A pedagógia alapszak digitális pedagógiai asszisztens specializáció felelőse; kutatásmódszertani, oktatástechnológiai kurzusok felelőse és oktatója. 

Kutatásmódszertani, műhelymunka és oktatástechnológiai kurzusok felelőse és oktatója magyar és angol nyelven. 

Kvantitatív kutatási módszerek és adatelemzés kezdő és haladó kurzus oktatója angol nyelven. A mérés és értékelés specifikumai (kora) gyermekkorban kurzus oktatója a magyar nyelvű PhD-képzésen.

2015. Bíráló, zsűritag – XXXII. OTDK Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai Szekció 

2017. Témavezető – XXXIII. OTDK Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi Szekció 

• Papp Dóra: A nevelőszülői családba történő bekerülést követő időszak vizsgálata (különdíj) 

2019. Szervező, a pedagógia alszekció koordinátora, középiskolások OTDK-részvételének szervezője – XXXIV. OTDK Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi Szekció 

2021. Témavezető, bíráló – XXXV. OTDK Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi Szekció; témavezető – XXXV. OTDK Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai Szekció 

• Jáger Borbála: A klímaváltozás témájának feldolgozása alsó tagozatos tanulókkal online fejlesztőprogram segítségével (I. hely)
• Kurucz Bence: Az önértékelés és a szülői hatások kapcsolata középiskolás tanulók körében a pályaválasztás folyamata során (II. hely)
• Csörgő Emese, Kirchner Enikő, Tóth Anna Veronika: Pest megyei pedagógusok SNI tanulókkal kapcsolatos továbbképzéseken való részvételének jellemzői (II. hely)
• Farka Pálma, Schreindorfer Linda Anna, Szabó Gábor, Varga Gyöngyi: Digitális eszközhasználati szokások vizsgálata bölcsődés gyermekek és családjaik körében 
• Katyi Renáta Krisztina, Turmezei Natália, Vecsernyés Villő: A MARKO-D német matematikai mérőeszköz hazai tesztelése 
• Kiss Georgina Lili, Rabi Lívia Luca, Tóth Cintia: Ingázó hallgatók a felsőoktatásban

2023. Témavezető – XXXVI. OTDK Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi Szekció; témavezető – XXXVI. OTDK Tanulás- és Tanításmódszertani – Tudástechnológiai Szekció

• Gáspár Bernadett: Digitális technológia az alsó tagozatos ének-zene tanításban (I. hely)
• Bibok Szabina, Hay Anna Klára: Az osztrák és a magyar óvodai nevelés országos alapprogramjának összevetése (különdíj)

• Technológiával támogatott tanítás és tanulás hatékonysága, technológia alapú értékelés kihívásai és lehetőségei 
• Digitális kompetencia, 21. századi készségek
• Kognitív készségek mérése és fejlesztése  
• Klímaváltozás oktatásának és a fenntarthatóság digitális technológiai kérdései 

MTA Bolyai János Kutatási Ösztöndíj (2020-2023): A korai numerikus készségek technológiával támogatott mérése és fejlesztése az óvoda-iskola átmenet időszakában

ÚNKP Bolyai+ Felsőoktatási Fiatal Oktatói, Kutatói Ösztöndíj (2022-2023): Pedagógusképzésben résztvevő hallgatók digitális kompetenciájának és eszközhasználati jellemzőinek felmérése

ÚNKP Bolyai+ Felsőoktatási Fiatal Oktatói, Kutatói Ösztöndíj (2020-2021): A digitális technológia pedagógiai alkalmazásának személyi és technikai feltételei 

MTMT 

ResearchGate 

• Az ELTE PPK Kutatásetikai Bizottság elnöke
• Az OTDT Pedagógiai, Pszichológiai, Andragógiai és Könyvtártudományi Szakmai Bizottság titkára
• Az ELTE PPK Neveléstudományi Intézet TDK-felelőse
• Az European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), EARLI SIG 01 - Assessment and Evaluation, EARLI SIG 07 - Technology-Enhanced Learning And Instruction tagja
• Az MTA Köztestület tagja 
• Az MTA Szegedi Akadémiai Bizottság, Oktatáselméleti Munkabizottság tagja